Vyrobte dětem domácí ekologické vodové barvy
Všude kolem nás je spousta materiálů na výrobu nejrůznějších barev. Stačí se rozhlédnout po kuchyni, prádelně nebo koupelně. Určitě tam máte mouku, mýdlo, ocet, škrob a další ingredience. A právě řada z nich nám poslouží k výrobě vodovek pro děti. Tak neváhejte a pusťte se do díla.
Vodovky z octa a sody
Soda a ocet. Dvě suroviny, které najdou široké uplatnění v celé domácnosti. A to i na výrobu barev.
Suroviny
• 2 lžíce bílého octa
• 4 lžíce jedlé sody
• 1/2 lžičky světlého kukuřičného sirupu
• 2 lžíce kukuřičného škorbu
• potravinářské barvivo
• plech na muffiny
Postup
V míse smíchejte dohromady ocet a sodu a čekejte, až směs přestane pěnit. Potom přidejte kukuřičný sirup a škrob. Vše pečlivě promíchejte, škrob musí být rozpuštěný. Hotovou směs nalijte do menších forem, třeba na mufiny nebo čokoládové bonbony. Do každé dávky, kterou máte oddělenou ve formičce, vmíchejte potravinářské barvivo, čím více, tím bude barva sytější. Pak je nechejte aspoň dva dny vyschnout.
Temperové barvy
Kukuřičný škrob dobře poslouží i pro výrobu temperových barev. Opět je to velice jednoduché.
Suroviny
- kukuřičný škrob
- temperové barvy
- kelímek na odměření
- lžíce a miska
Postup
V misce smíchejte 1 kelímek (240 ml) tekuté temperové barvy a 1 kelímek (125 g) kukuřičného škrobu. Vznikne hustá barva, která dobře přilne k papíru.
Barva z mouky
I z mouky a tekutého mýdla se dá vyrobit domácí barva. Zdá se vám, že to není možné? Tak to zkuste.
Suroviny
- mouka
- tekuté mýdlo
- voda
- lžičky a hrnky na odměřování
- lžíce
- miska nebo zavařovací sklenice
- potravinářské barvivo
Postup
V misce nebo zavařovací sklenici smíchejte 3 hrnky (375 g) mouky, 2 polévkové lžíce (30 ml) tekutého mýdla a 3/4 hrnku vody. Vznikne hustá směs, do které přidávejte potravinářskou nebo temperovou barvu, až dosáhnete požadovaného odstínu. Pak už můžete vesele malovat. Doma si můžete připravit nejenom barvy na kreslení, ale také na oblečení. Opět budou čistě ekologické a přírodní. O tomto tématu jsme více psali zde.
